V. Petkūnas: negalime suniveliuoti visų profesijos mokytojų ir mokėti vienodą atlygį
Ar galime profesinių mokyklų rezultatus lyginti su bendrojo ugdymo mokyklų pasiekimais? Kuo profesiniame mokyme susijusios ir kuo skiriasi atitikties darbo rinkos poreikiams ir kokybės sampratos? Kaip į profesines mokyklas pritraukti dėstyti savo…
Profesinis mokymas: nuo užburiančių vizijų prie apgalvotų veiksmų
Žinią, jog robotai jau netrukus perims mūsų darbus, jau aibę kartų girdėjome iš žiniasklaidos, ekspertų ar politikų. Video siužetus, kaip šie technologiniai niekadėjai tai padarys, vis dažniau mums siūlo ir socialiniai tinklai. Atrodytų, robotai…
R. Pečiukaitytė: karjerą verta projektuoti, pradedant nuo profesinio mokymo
Profesiniam mokymui keliami sudėtingi uždaviniai: jis turi atliepti ne tik ilgalaikius šalies ekonominės raidos interesus, bet ir socialinius iššūkius. Profesinis mokymas turi užtikrinti galimybę įgyti ne tik teorines, bet ir praktines žinias ir…
Kiek esame pasiruošę kurti mokymosi visą gyvenimą kultūrą profesinio mokymo įstaigose?
Mokymosi visą gyvenimą arba nuolatinio augimo tema nepraranda savo aktualumo. Atvirkščiai – įsibėgėjant automatizacijos procesams ir augant dirbtinio intelekto skvarbai, nuolatinis žinių atnaujinimas ir įgūdžių formavimas įgauna vis didesnę reikšmę.…